segunda-feira, 15 de abril de 2013

Passeata da Paz promovida pelas escolas estaduais, Adauto Bezerra e Virgílio Távora.

       

     As Escolas estaduais, Virgílio Távora e Adauto Bezerra, promoveram neste sábado (13)passeata pela paz nas principais ruas da nossa cidade. 


       Todos os alunos, professores e Nucleo Gestor participaram dessa caminhada que integra o projeto “Cultura da paz” realizado pelas instituições de ensino em busca da redução da violência e a sensibilização para a segurança da comunidade escolar e local.

 

      “Nossa maior intenção com este ato é provocar uma reflexão na comunidade e também chamar a atenção das autoridades quanto à questão da violência em nosso município e também despertar em nossos alunos a verdadeira cultura da paz”, explicou o coordenador Pedagógico da Escola de Ensino Médio Virgílio Távora, Carlos Alberto Pereira.


Vejam  os vídeos nos Links abaixo:


http://www.youtube.com/watch?v=0Ny_T7kO4SE&feature=youtu.be


http://www.youtube.com/watch?v=lVZWrQeGgVQ&feature=youtu.be













quarta-feira, 10 de abril de 2013


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 GERAÇÃO DA PAZ
O Programa Geração da Paz foi criado, em 22 de setembro de 2010, visando à celebração de cooperação técnica entre a Secretaria de Educação do Ceará (SEDUC) e a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), e conta como apoio de diversos parceiros.

O Programa tem entre seus objetivos mobilizar a sociedade para o compromisso de promover ações educativas e sociais voltadas para a valorização da vida e geração da paz partindo do significado e sentido dos direitos humanos e como este entendimento se desdobra em ações que possibilitem a paz consigo mesmo, com o outro/sociedade e com a natureza.


Busca disseminar a cultura de paz através de suas ações e tem como missão a promoção de oportunidades de organização social a partir das próprias escolas, mediante protagonismo juvenil, com vistas à construção de redes de cultura de paz.
Ubiratan D’Ambrósio (apud UNESCO, 2010:48) nos diz que:

Sem paz não haverá sobrevivência. Educar para a paz é educar para a sobrevivência da civilização deste planeta, da humanidade, da espécie – mas a sobrevivência de todos com dignidade. Este é um ponto crucial: a dignidade de o indivíduo ser o que ele é, de poder aderir a um sistema de conhecimentos, de conhecer suas raízes, suas relações históricas, emocionais, sua religião, sua espiritualidade. Um indivíduo é diferente do outro, não há como negar que nós todos somos diferentes. Preservar essa diferença é algo fundamental para que a gente possa falar em uma sobrevivência com dignidade.

EVENTO - CAMINHADA PELA PAZ
Dia 13 de Abril de 2013 - Sábado
Horário: 07:30 - Todos (alunos, professores e núcleo gestor)

quinta-feira, 4 de abril de 2013

"Cada vez mais, as tecnologias digitais fazem parte de nossas vidas, qualquer que seja a atividade profissional, onde quer que estejamos. Inúmeras pesquisas avançam nesta direção, revelando que essas tecnologias têm potencial para dinamizar o processo de ensino-aprendizagem na medida em que são adequadamente empregadas.
Na educação, a internet se tornou um recurso fundamental às escolas e universidades, bem como aos estudantes, professores, pesquisadores e educadores em geral. No mundo, inclusive no Brasil, as instituições de ensino e pesquisa estão conectadas à rede e propiciando o acesso à comunidade acadêmica.
A internet é um recurso sem limites que professores e alunos estão aprendendo a usar, enquanto pesquisadores do mundo inteiro estudam novas formas de utilização para torná-la cada vez mais útil à educação. Tem servido como fonte de pesquisa, fornecimento e troca de informações, intercâmbio entre instituições afins, divulgação de projetos e trabalhos acadêmicos, apoio ao ensino em sala de aula, ensino a distância, ou simplesmente para divulgar o nome das escolas que mantêm páginas na rede. As aplicações da internet na educação são inesgotáveis e dependem essencialmente da criatividade do educador."

terça-feira, 22 de janeiro de 2013

Aos Alunos da EEM. Virgílio Távora aprovados em vestibulares:

Alba Filgueira Sampaio_Curso de Direito (FAP)

Daniel dos Santos Silva_ Curso de Fisioterapia (Leão Sampaio)

Sara dos Santos Vieira _ Pedagogia( Instituto Dom José de Educação e Cultura)

Thyalla Carla C. dos Santos _Fisioterapia(Leão Sampaio)

Mariana dos Santos Monteiro_ Administração (Leão Sampaio)

Taynara Isley Lima Alencar_Direito (FAP)

Natália Nicolau da Costa Souza_ Serviço Social (Leão Sampaio)

Adriano Queiroz dos Passos_ Análise de Sistemas(Leão Sampaio)

Taytalo dos Santos_ Análise de Sistemas(Leão Sampaio)  

Marine Moreira - Teatro ( URCA)

O sucesso é daqueles que batalham, e com toda certeza vocês são merecedores desse sucesso.

Que a alegria de hoje,

fique para sempre em vocês,

para que a felicidade também contagie aqueles que da sua futura profissão se beneficiarem.

meus parabéns!

A sua conquista vai impulsionar outras buscas e abrir novos horizontes,

sempre apontando para um futuro muito luminoso.

Parabéns e muito sucesso!

quarta-feira, 16 de janeiro de 2013

No Ceará, aluno faz Enem com 14 anos e é aprovado em medicina

'Fiz sem acreditar muito, quando saiu a nota, tive mais esperança', conta.
Ele solicitou ao Conselho Estadual de Educação a entrada na faculdade.

Tiago Santiago estudou de forma competitiva em 2012, quando tinha 14 anos e foi aprovado em medicina (Foto: Tiago Saraiva/Arquivo pessoal)Tiago Saraiva estudou de forma competitiva em 2012, quando tinha 14 anos, e foi aprovado em medicina (Foto: Tiago Saraiva/Arquivo pessoal)
O jovem Tiago Dirceu Saraiva, com 15 anos recém-completados, se surpreendeu na tarde de segunda-feira (14) quando viu a aprovação no curso de medicina da Universidade Federal do Ceará (UFC), no campus de Sobral, interior do Ceará. Quando fez o exame, ele tinha apenas 14 anos. Cursando o 1º ano, ele disputou uma das 80 vagas com mais de 4 mil candidatos.

segunda-feira, 14 de janeiro de 2013

Atenção Alunos da EEM. Virgilio Távora, estarão  abertas as inscrições do PROUNI,  a partir do dia 17/01/2013 ao dia 21/01/2013. Acessem o link abaixo:

http://siteprouni.mec.gov.br/


Para se inscrever no Prouni 1º/2013 é preciso ter participado do Enem 2012 e ter obtido no mínimo 450 pontos na média das notas do Exame. É preciso, ainda, ter obtido nota superior a zero na redação.
Para efetuar a inscrição no Prouni 1º/2013, o candidato deve informar seu número de inscrição e sua senha no Enem 2012.

o que é o Prouni?
É um programa do Ministério da Educação, criado pelo Governo Federal em 2004, que concede bolsas de estudo integrais e parciais (50%) em instituições privadas de ensino superior, em cursos de graduação e sequenciais de formação específica, a estudantes brasileiros, sem diploma de nível superior.
Podem participar os estudantes egressos do ensino médio da rede pública ou da rede particular na condição de bolsistas integrais da própria escola, os estudantes com deficiência e os professores da rede pública de ensino do quadro permanente que concorrerem a cursos de licenciatura, nesse caso não é necessário comprovar renda.
Para concorrer às bolsas integrais, o candidato deve comprovar renda bruta familiar, por pessoa, de até um salário mínimo e meio. Para as bolsas parciais (50%), a renda bruta familiar deve ser de até três salários mínimos por pessoa.

sexta-feira, 11 de janeiro de 2013

Vestibular 2013.1
O instituto CENTEC é o órgão mantenedor das FATEC – Faculdades de Tecnologia CENTEC, credenciadas pelo Ministério da Educação – MEC. As FATEC são instituições de ensino superior, localizadas no interior do estado do Ceará, que oferecem cursos regulares para a formação de Técnicos de Nível Médio e de Tecnólogos de Nível Superior.
Em 2013.1 o Instituto CENTEC abre inscrições para o Vestibular das FATEC Cariri e Sertão Central. Serão 270 (duzentas e setenta) vagas, assim distribuídas:

Local
Eixo Tecnológico
Curso
Vagas
Turnos
FATEC CARIRI
Produção Alimentícia
Alimentos
45
Diurno
Recursos Naturais
Irrigação e Drenagem
45
Diurno
Ambiente e Saúde
Saneamento Ambiental
45
Diurno
Controle e Processos Industriais
Manutenção Industrial
45
Diurno
FATEC SERTÃO CENTRAL
Produção Alimentícia
Alimentos
45
Noturno
Recursos Naturais
Agronegócio
45
Noturno


Inscrições on-line (02 a 24/01/2013)

http://drh.centec.org.br/index.php/vestibulares/cursos-tecnologicos

quarta-feira, 9 de janeiro de 2013


 Atenção alunos: Estão abertas as inscrições para o Vestibular da Fatec-Cariri, ( antigo Centec ) Abaixo link para realizar sua inscrição. 


BOA SORTE!





http://drh.centec.org.br/index.php/vestibulares/cursos-tecnologicos

terça-feira, 4 de dezembro de 2012

 
 

Em 1987, com o apoio da Organização das Nações Unidas (ONU), a Assembléia Mundial de Saúde decidiu transformar 1o de dezembro no Dia Mundial de Luta contra a AIDS para reforçar a solidariedade com as pessoas portadoras do vírus HIV.

Desde então, todo ano, a Organização Mundial de Saúde (OMS) escolhe o grupo social que registra o maior número de casos de HIV/AIDS e define estratégias para uma campanha de sensibilização da opinião pública.
"AIDS é coisa séria".

terça-feira, 18 de setembro de 2012

Questões do SPAECE de Língua Portuguesa


ATIVIDADE de Língua Portuguesa


(Descritor 10) -
01. Texto: I . CARTA DE PERO VAZ DE CAMINHA
(Fragmento)
Na noite seguinte ventou tanto sueste com chuvaceiros, que as naus desviaram-se do rumo, e especialmente a capitânia.
(CAMINHA, Pero Vaz de.Carta a El Rey Dom Manoel. Versão moderna de Rubem Braga, Record, 1981.)

Texto II
ERRO DO PORTUGUÊS

Quando o português chegou
Debaixo duma bruta chuva
Vestiu o índio
Que pena!
Fosse uma manhã de sol
O índio tinha despido
O português.
(ANDRADE, Oswald de Pau Brasil, Globo,1990.)

A semelhança entre os textos I e II acontece, quando os autores se referem
(A) ao índio.
(B) a naus.
(C) ao sol.
(D) aos ventos.
(E) à chuva.

(Descritor 19)-
02. AOS POETAS CLÁSSICOS

Poetas niversitário,
Poetas de Cadêmia,
De rico vocabularo
Cheio de mitologia;
Se a gente canta o que pensa,
Eu quero pedir licença,
Pois mesmo sem português
Neste livrinho apresento
O prazê e o sofrimento
De um poeta camponês.

Eu nasci aqui no mato,
Vivi sempre a trabaiá,
Neste meu pobre recato,
Eu não pude estudá.
No verdô de minha idade,
Só tive a felicidade
De dá um pequeno insaio
In dois livro do iscritô,
O famoso professô
Felisberto de Carvaio.
(Patativa do Assaré, Canta aqui que canto lá.)

. Na poesia de Patativa do Assaré, percebe-se a ocorrência de um tipo de variante lingüística, que foge às regras das competências da linguagem formal ou padrão. Contudo, verifica-se que tal linguagem pertence a uma classe específica de falantes da língua que vivem no meio:
(A) familiar.
(B) fraterno.
(C) rural.
(D) acadêmico.
(E) político.

(Descritor 22) -
03. TEXTO:
Não adiantava nada que o céu estivesse azul
porque a alma de Nicolino estava negra.
– Ei, Nicolino! NICOLINO!
– Que é?
– Você está ficando surdo, rapaz! A Grazia passou agorinha mesmo.
– Des-gra-ça-da!
– Deixa de fita. Você joga amanhã contra o Esmeralda?
– Não sei ainda.
– Não sabe? Deixa de fita, rapaz! Você...
– Ciao.
– Veja lá, hein! Não vá tirar o corpo na hora. Você é a garantia da defesa.
A desgraçada já havia passado.
(MACHADO,Antônio de Alcântara. Novelas paulistanas. Rio de Janeiro: José Olímpio, 1981. p. 22-3)

No texto, a palavra NICOLINO foi grafada com maiúsculas porque o interlocutor teve a intenção de
(A) atrair a atenção do leitor.
(B) criticar o Nicolino.
(C) chama-lo mais alto.
(D) expressar um vocativo.
(E) valorizar Nicolino.

(Descritor -14) -
04. TEXTO:
OLHOS DE LORENZO
Um pai fica desesperado ao saber que o filho é portador de uma doença degenerativa e só tem mais dois anos de vida. Contra o ceticismo dos médicos, ele cria um remédio caseiro que salva o garoto, o pequeno Lorenzo. Parece roteiro de filme. E é. Levado ao cinema em 1992, com Nick Nolte no papel do pai, o drama agora chegou a um final feliz. Em setembro, o neurologista Hugo Moser, do Kennedy Krieger institute, em Baltimore, nos Estados Unidos, divulgou os resultados de uma pesquisa que prova a eficiência do óleo de Lorenzo (uma mistura dos ácidos oléico e erúcico no combate à adrenoleucoditrofia (ALD). A doença leva à perda de melanina. Sem ela, o portador pára de se mover, ouvir, falar e respirar.
(MIRANDA, Celso. Revista Superinteressante. Ed. Abril, nov. 2002)

Na frase “E é” uma expressão foi omitida para evitar repetição. Trata-se de
(A) ceticismo dos médicos.
(B) doença degenerativa.
(C) portador de doença.
(D) remédio caseiro.
(E) roteiro de filme.

(Descritor 01)
05. TEXTO:
A TELEVISÃO E A VOLTA ÀS CAVERNAS

Camões comunica-se conosco, quatro séculos depois de sua morte, porque se utilizou dessa ferramenta insubstituível que é a palavra num papel, ou papiro, ou numa prensa.
(TOLEDO, Roberto pompeu de. VEJA, 25 jun. 1997.)

No texto, Camões depois de sua morte,
(A) comunica-se conosco.
(B) substitui o papel.
(C) transforma a prensa.
(D) usa o papiro.
(E) utiliza-se de ferramentas.

(Descritor -05)
06.TEXTO:
CIDADEZINHA QUALQUER

Casas entre bananeiras
Mulheres entre laranjeiras
Pomar amor cantar.

Um homem vai devagar.
Um cachorro vai devagar.
Um burro vai devagar.

Devagar as janelas olham,

Eta vida besta, meu Deus>
(ANDRADE, Carlos Drummond de. Literatura comentada. São Paulo: Abril, 1980, p.18/19)

Os versos “Um homem vai devagar/ Um cachorro vai devagar/Um burro vai devagar” indicam
(A) agitação da cidade.
(B) monotonia da cidade.
(C) pobreza da cidade.
(D) pressa do povo.
(E) tristeza do povo.
07.TEXTO:
As primeiras linhagens com células troncos (CTS) embrionárias surgiram em 1998, e junto com elas a enorme expectativa de seu uso terapêutico. Porém, antes de começarmos testes clínicos injetando (CTS) embrionárias em seres humanos, temos algumas questões fundamentais que devem ser resolvidas.
(PEREIRA, Lygia V. Revista Scientific American, p. 20. Nº 35 – abril/2005)
O texto é
(A) descritivo.
(B) humorístico.
(C) informativo.
(D) narrativo.
(E) poético.

(Descritor05)
08. TEXTO: NO MEIO DO CAMINHO (Fragmento)

No meio do caminho tinha uma pedra
Tinha uma pedra no meio do caminho
Tinha uma pedra
No meio do caminho tinha uma pedra.

Nunca me esquecerei desse acontecimento
Na vida de minhas retinas tão fatigadas.
Nunca me esquecerei que no meio do caminho
No meio do caminho tinha uma pedra.

(ANDRADE, Carlos Drummond de. Literatura Comentada.


Ed. Abril, 1980, p.18.)


O verso “No meio do caminho tinha uma pedra” informa que
(A) existem obstáculos ao longo da vida.
(B) a pedra impede nossa passagem.
(C) o caminho é feito de pedras.
(D) os olhos enxergam apenas pedras.
(E) o caminho não tem pedras.